第022章：自制黑板和粉笔

“黄锦，把那东西抬出来。”

朱厚聪让黄锦将事先准备的东西拿到殿上。

没一会儿，众人见黄锦领着两个小太监抬着一块大模板走了进来，而他自己拿着一个木架子和一个小木盒。

令众人惊讶的是，木板反了一个面放在木架上，然而木板反过来的一面竟然是黑色的，看上去是刷了黑色的漆，因为还有一股刺鼻的味道。

安放好木板，黄锦将手中的小木盒交给朱厚聪。

然后，朱厚聪打开小木盒，从里面取出几支白色而小巧的东西。

朱厚聪走下御阶，来到木板的前方，在上面写出四个字：

“黑板”。

“粉笔”。

随后，换身看向众人说道：“在讲正事之前，朕先给你们介绍两个新物件。”

说着，他抬手指着黑板，又说道：“这是一块木板，但是刷上黑漆后，变成了另外一样东西。朕给它去了一个名字，叫做‘黑板’。”

比起所谓的黑板，众人更加好奇，朱厚聪是怎样在上写出白色字的。

这不，朱厚聪主动介绍，他右手拿着几支粉笔，自豪的说道：“朕知道你们对这个东西更加好奇，好奇它为什么能在刷上黑漆的木板上写字，它又是什么东西。”

“朕现在就给你们解惑，这东西也是朕命匠人制作的，它有个名字，叫‘粉笔’，专门用它在黑板上写字。”

粉笔是朱厚聪用太医院储存的石膏制作的，安全无毒。

说完，朱厚聪看向坐在第一排的高翰文，命令道：“高翰文，你先上来试试用着粉笔在黑板上写字，示范给众人看看，也亲自感受下。”

“臣遵命。”

恭恭敬敬的从朱厚聪手中接过一支粉笔，高翰文来到黑板前，先是试着用手中的粉笔在上面轻轻画了画，感觉真的能写出字，顿时兴奋起来，生疏的在黑板上写下四个大字：

“忠君报国”。

同时让众人对朱厚聪的话更加深信不疑，这两样可是好东西啊。

其中有个教谕，心中想着：如果将这两样东西用在教书上，该多好啊！也不用在地上写字来教学生读书识字，方便实用！

“此物真是宝贝，圣上英明盖世！”

“圣上英明盖世！”

“圣上英明盖世！”

“圣上英明盖世！”

高翰文一开头，众人纷纷离开座位，跪拜高呼。

朱厚聪让众人回到座位上，像个老师般回到黑板前，侧身看向众人，说：“接下来朕就利用粉笔和黑板，给你们讲些新知识。”

朱厚聪用布将黑板上的字擦去，而后在黑板上面横着从右到左写了两行字：

“零，一，二，三，四，五，六，七，八，九”。

“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9”。

汉字的数字与阿拉伯数字一一对应。

零，一，二，三，四，五，六，七，八，九这些众人都认识，他们小时候在学堂学过，而且懂得简单的算术。

至于第二行的奇怪符号，众人则是表示没见过，看不懂，同时因为是朱厚聪这个皇帝写出来，都十分好奇。

如果加减法都不会，还怎么数钱！

读过书的或者做买卖的人都会基本的加减法，这也是源自先人们的智慧结晶。

在古代，数学方面已经有了【九章算术】，只是没有出现简化方便的阿拉伯数字，以及九九乘法表，许多基本的运算做起来都费时费力。

不懂就问，要是现代的熊孩子们早就开始发问了，可是现在是明朝，朱厚聪还是皇帝，没人敢对他提出问题。

众人不敢提问，朱厚聪只好自说自演，他右手指着黑板上的字，说道：

“朕知道你们对这些奇怪的符号感到奇怪，你们不认识这些符号不要紧，朕现在就为你们解惑。其实，这些符号就是代表着数字：零，一，二，三，四....等。对应的这个0的符号就代表零，1代表一，2代表二，3代表三，以此类推，读法都一样。”

听朱厚聪这样说，众人大概明白了，简单来说就是用这些符号来代替汉语数字：零，一，二，三，四，五，六，七，八，九。

可是，众人心中又多了一个疑惑：这样代替，有何作用？

这些也正是朱厚聪接下来要讲的，于是，朱厚聪开始教众人认识和学习写这些阿拉伯数字。

有汉语数字作参照，学习起来挺快的，当然这和众人的学习能力还是有关的。

专门从国子监挑选的三十个擅长算术的人，因该不会让朱厚聪失望。

之后，吕布照着汉语的数字讲解一些复杂的，比如：10代表十，88代表八十八，821代表八百二十一，1562代表一千五百六十二....等等。

效果简单明了，只要自己那些阿拉伯数字代表汉语数字，很明显，阿拉伯数字看起来比汉语数字组合要简单明了许多。

“你等可听明白了？....如果明白，就对照桌上纸上写的，仔细领悟。”一直不停的讲了差不多一炷香的时间，朱厚聪感觉嗓子都干了。

原先他们没人的桌子上都放置了一张汉语数字和阿拉伯数字的对照表。

早发现的人，已经在对照领悟，然后在纸上边写边练习，加强记忆。

趁着众人领悟练习的时间，朱厚聪在黑板的一端写着一些字：

“加”和“+”

“减”和“-”

“乘”和“X”

“除”和“÷”

“等于”和“=”

“一加一等于二”和“1+1=2”

“九减三等于六”和“9-3=6”

“二乘五等于十”和“5×2=10”

“四除二等于二”和“4÷2=2”

这样一来，又引起了众人的好奇。

朱厚聪说道：“这个【+】，就代表加，【-】代表减，【X】代表乘，【÷】代表除，【=】代表等于，这样进行算数，怎么样，你们两看看，将之记牢。”

“如果用这些符号代替进行加减运算，确实方便许多，简单而一目了然。圣上真是天才，这样的方法也能想出来。如果用这些符号进行运算，特别是在账目方面，作用相当大。”

高翰文心中想着，同时逐渐意识到了，这些符号将带来怎么的改变。